আমিরাতের স্কুলগুলিতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছাত্রছাত্রী এবং অদৃশ্য প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য একটি নতুন অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষামূলক মডেল চালু করা হচ্ছে।

SPEEDY LABS নামে অভিনব EdTech প্ল্যাটফর্মটি জ্ঞান ও মানব উন্নয়ন কর্তৃপক্ষ (KHDA), আবুধাবি শিক্ষা ও জ্ঞান বিভাগ (ADEK) এবং শারজাহ বেসরকারি শিক্ষা কর্তৃপক্ষ (SPEA) দ্বারা প্রতিষ্ঠিত নিয়ন্ত্রক কাঠামোর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

স্কেলেবল, AI-চালিত সমাধান প্রদানে সহায়তা করার জন্য ডিজাইন করা, নতুন EdTech প্ল্যাটফর্মটি প্রাথমিক সনাক্তকরণ, হস্তক্ষেপ এবং ব্যক্তিগতকৃত শেখার অভিজ্ঞতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, বিশেষ করে শেখার প্রতিবন্ধী, মনোযোগ ঘাটতি হাইপারঅ্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার (ADHD), অটিজম এবং অন্যান্য উন্নয়নমূলক চাহিদা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য।

দুবাই-ভিত্তিক EdTech কোম্পানি নলেজ হাব, এই অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামটি চালু করার জন্য অনলাইন বিশেষ শিক্ষা সমাধান প্রদানকারী SpEd@school-এর সাথে অংশীদারিত্ব করেছে।

দুবাই ক্যারামেল স্কুল এবং ম্যাপলউড কানাডিয়ান ইন্টারন্যাশনাল স্কুল – এই দুটি স্কুলে ইতিমধ্যেই একটি পাইলট প্রোগ্রাম চালু করা হয়েছে।

নলেজ হাবের প্রতিষ্ঠাতা ও ব্যবস্থাপনা পরিচালক সুরেখা কেম্ভাবী বলেন, “এই পাইলট প্রোগ্রামটি আমাদের বাস্তব শ্রেণীকক্ষের পরিবেশে প্ল্যাটফর্মের ক্ষমতা পরীক্ষা এবং পরিমার্জন করার সুযোগ করে দেয়, যাতে এটি বৃহত্তর প্রবর্তনের আগে শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং পরিবারকে কার্যকরভাবে সহায়তা করে। পিপল অফ ডিটারমিনেশন (PoDs) এর জন্য, এর অর্থ হল ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষণ পরিকল্পনা গ্রহণ করা যা তাদের গতি, পছন্দের শেখার ধরণ এবং জ্ঞানীয় ক্ষমতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

এটি কীভাবে অভিভাবকদের সাহায্য করে?
প্রতিটি শিশুর শিক্ষায় পরিবারগুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, তাই এই ধরণের প্ল্যাটফর্মগুলি শিক্ষার্থী এবং অভিভাবক উভয়ের জন্য শিক্ষাকে আরও কাঠামোগত, ইন্টারেক্টিভ এবং আকর্ষণীয় করে তোলার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

“অভিভাবকরা বিস্তারিত প্রতিবেদনগুলিতে অ্যাক্সেস পান যা তাদের সন্তানের সাক্ষরতা, সংখ্যাসূচকতা, জ্ঞানীয় বিকাশ এবং মোটর দক্ষতার মতো ক্ষেত্রে অগ্রগতি বুঝতে সহায়তা করে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, দেশের শিক্ষা কর্তৃপক্ষ অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার নির্দেশিকাও চালু করেছে যা স্কুলগুলিকে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ শিক্ষার্থীদের জন্য আরও ভাল সহায়তা প্রদানের আহ্বান জানিয়েছে।

ডেটা-চালিত অন্তর্দৃষ্টি
অন্যান্য বিশ্বব্যাপী প্রযুক্তি সংস্থাগুলিও একমত যে AI-চালিত প্ল্যাটফর্মগুলি ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পরিকল্পনা সক্ষম করে শিক্ষাকে রূপান্তরিত করার অপরিসীম সম্ভাবনা রাখে।

জোহো কর্পোরেশনের MEA-এর সভাপতি হাইথার নিজাম বলেছেন: “আজকের শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জ হল একজন শিক্ষার্থীর শেখার যাত্রায় ব্যাপক, ডেটা-চালিত অন্তর্দৃষ্টির অভাব। ঐতিহ্যবাহী ব্যবস্থাগুলি প্রায়শই সাম্প্রতিক কর্মক্ষমতা মেট্রিক্সের উপর ফোকাস করে, যেমন ত্রৈমাসিক গ্রেড, যখন একজন শিক্ষার্থীর বৃদ্ধির বৃহত্তর গতিপথকে উপেক্ষা করে। AI একজন শিক্ষার্থীর অতীত কর্মক্ষমতা বিশ্লেষণ করে, শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি চিহ্নিত করে এবং উপযুক্ত শেখার পথ তৈরি করে এই ব্যবধান পূরণ করতে পারে।

এটি কীভাবে কাজ করে?
স্থানীয় AI মডেলগুলিকে ঐতিহাসিক এবং বর্তমান ডেটা দিয়ে প্রশিক্ষণ দিয়ে, এমনকি ওপেন-সোর্স বৃহৎ ভাষা মডেল (LLM) ব্যবহার করে, শিক্ষকরা উল্লেখযোগ্য আর্থিক বিনিয়োগ ছাড়াই প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য একটি অত্যন্ত ব্যক্তিগতকৃত পদ্ধতি তৈরি করতে পারেন।

SeoSouq.com-এর সিইও কিশোর ধর্মরাজন, যা সংযুক্ত আরব আমিরাতের বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে কাজ করে, বলেন, “শিক্ষার্থীদের এক বিষয়ে লড়াই করা এবং অন্য বিষয়ে দক্ষতা অর্জন করা খুবই স্বাভাবিক। ড্রিমবক্সের মতো এআই প্ল্যাটফর্মগুলি শিক্ষার্থীদের মিথস্ক্রিয়ার সময় সংগৃহীত রিয়েল-টাইম ডেটার উপর ভিত্তি করে পাঠ তৈরি করে।

এআই বিশেষ শিক্ষায় গেম-চেঞ্জার হতে পারে
চিকিৎসকরা বলেছেন যে এআই-চালিত প্ল্যাটফর্মগুলি ‘বিশেষ শিক্ষায় গেম-চেঞ্জার’।

সংকল্পের মানুষ (PODs) প্রায়শই বৈষম্য এবং শিক্ষার জন্য সীমিত সুযোগের সম্মুখীন হয় এবং প্রযুক্তিগত সমন্বিত উদ্ভাবনগুলি এই বাধাগুলি হ্রাস করার সম্ভাবনা রাখে।

আবুধাবির মেডিওর হাসপাতালের বিশেষজ্ঞ মনোরোগ বিশেষজ্ঞ ডাঃ বিনো মেরি চাকো বলেছেন: “প্রাথমিক বছরগুলিতে অনেক প্রতিবন্ধকতা তাৎক্ষণিকভাবে দৃশ্যমান হয় না, তবে এআই-এর ডেটা বিশ্লেষণ এবং সম্ভাব্য সমস্যাগুলি সনাক্ত করার ক্ষমতা এই ব্যবধান দূর করতে সাহায্য করতে পারে।

চিকিৎসকরা আরও উল্লেখ করেছেন যে ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলি প্রায়শই শেখার পার্থক্য সহ শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন চাহিদা পূরণে লড়াই করে, কিন্তু AI উপযুক্ত হস্তক্ষেপ প্রদান করে এই ব্যবধান পূরণ করতে সহায়তা করে।

মোটিভেশনাল উক্তি

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *