ইন্টারন্যাশনাল স্পেস স্টেশন (ISS) এ ব্যবহৃত বিভিন্ন যন্ত্র এখন দুবাইয়ের একটি স্কুলের একটি স্পেস ল্যাবে পুনরায় তৈরি করা হয়েছে।

GEMS ইন্টারন্যাশনাল স্কুল – আল খাইল (GIS)-এ বৃহস্পতিবার উদ্বোধন করা স্পেস ল্যাবে, শিক্ষার্থীরা মঙ্গল গ্রহে হাইড্রোপনিক কৃষি, সামাজিক যোগাযোগের জন্য মেটাভার্সে 3D গেম ডিজাইন, মঙ্গল গ্রহের জন্য AI-বর্ধিত রোবটিক পোষা প্রাণী, স্বায়ত্তশাসিত বিষয়গুলি অন্বেষণ করবে মঙ্গলযান পরিবহনের জন্য যানবাহন, DIY স্থান মেরামত, এবং রোবোটিক অস্ত্র ব্যবহার, পরিধানযোগ্য হ্যাপটিক্স, এবং মহাকাশ অপারেশনের জন্য অঙ্গভঙ্গি নিয়ন্ত্রণ।

প্রোগ্রামটি আসন্ন শিক্ষাবর্ষে IBMYP-এর অধীনে ডিজাইনে গ্রেড ৯-১০-এর ছাত্রদের জন্য একটি নির্বাচনী বিকল্প হিসাবে উপলব্ধ হবে।

GIS ডিজাইনের বিভিন্ন কোর্সের বিকল্পগুলি অফার করে, যার মধ্যে রয়েছে প্রোডাক্ট ডিজাইন, ডিজিটাল ডিজাইন/UI/UX, ফুড ডিজাইন, ফ্যাশন ডিজাইন, STEM এভিয়েশন, এবং এখন স্পেস ল্যাব।

ছাত্র-কেন্দ্রিক শিক্ষা
“আমি চাই না আমার ছাত্ররা প্রযুক্তির ভোক্তা হোক। আমি তাদের বিকাশকারী হতে চাই. এই স্থানটি গেম খেলার জন্য নয়, এটি একটি পরীক্ষামূলক অঞ্চল। ছাত্রদের ক্ষমতা দেওয়া হয়েছে এবং ল্যাপটপ দেওয়া হয়েছে যেখানে তারা সবকিছু ডিজাইন করে এবং তারা শুধুমাত্র পরীক্ষার জন্য স্পেস ল্যাবে যায়। এখানে, তারা কীভাবে মহাকাশে গাছপালা বাড়াতে হয় তা শিখে। তারা আলোক পরিস্থিতি এবং আর্দ্রতা নিয়ে গবেষণা করে,” বিকাশ সিং বলেছেন, সেকেন্ডারি ডিজাইনের প্রধান এবং GEMS ইন্টারন্যাশনাল স্কুল – আল খাইল-এর সেন্টার অফ এক্সিলেন্স ফর এভিয়েশন, অ্যারোনটিক্স এবং স্পেস-এর পরিচালক৷

তিনি ব্যাখ্যা করেন প্রচলিত শিক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করা হচ্ছে না। পরিবর্তে, ছাত্র-কেন্দ্রিক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা হয় যেখানে শিক্ষার্থীরা দ্রুত তাদের দক্ষতা সেটকে এগিয়ে নিতে পারে।

অন্য একটি প্রজেক্টের কথা উল্লেখ করে, সিং হাইলাইট করেছেন উদাহরণ স্বরূপ শিক্ষার্থীরা নিউটনের তৃতীয় আইন প্রয়োগ করে বস্তু সরানোর জন্য যান্ত্রিক প্রকল্পের জন্য সংকুচিত বায়ু ব্যবহার করছে।

“চালকবিহীন গাড়ি যেগুলোর কোনো স্টিয়ারিং নেই সেগুলো জিনিস সরবরাহ করার জন্য তৈরি করা হয়। এর জন্য শিক্ষার্থীদের রোবটের মধ্যে মানব এরগনোমিক্স এবং শারীরস্থানকে এম্বেড করতে হবে, একটি রোবোটিক বাহু তৈরি করতে হবে যা মহাকাশে স্থাপন করা, কৌশল এবং জিনিসগুলি ক্যাপচার করতে ব্যবহৃত হয়,” তিনি যোগ করেছেন।

উত্তেজিত শিক্ষার্থীরা
উত্তেজিত ছাত্ররা শোকেসগুলিকে বিশদভাবে ব্যাখ্যা করে তাদের কাজ সম্পর্কে বিশদভাবে বর্ণনা করেছে।

হাইড্রোপনিক চাষের দিকে ইঙ্গিত করে যা মহাকাশে ব্যবহৃত হয় কারণ এটি আরও উত্পাদন বৃদ্ধির জন্য কম সম্পদ এবং স্থান ব্যবহার করে, রাশিয়ান ছাত্র স্টেপান লিটোভচেঙ্কো বলেছেন: “এখানে আমরা মাটি ব্যবহার করি না, আমরা গাছপালা বাড়াতে জল ব্যবহার করি। পানি বিভিন্ন খনিজ পদার্থে পূর্ণ যা জিনিস বাড়ানোর জন্য যথেষ্ট। এর স্থান-সংরক্ষণ। অনেক বিভিন্ন স্তর তৈরি করা যেতে পারে। এটি স্থানের জন্য ভাল। এটি একটি সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রিত পরিবেশ তাই তাপমাত্রা পরিবর্তন করা যেতে পারে যাতে আপনি বৃদ্ধি পেতে পারেন। আমরা এর আগে একটি স্কুল প্রজেক্ট করেছিলাম।”

একইভাবে, গ্রেড ১০ এর ছাত্রী রেহানা মানুষের হস্তক্ষেপ ছাড়াই কাজগুলি সম্পাদন করতে প্রায়শই মহাকাশে ব্যবহৃত রিমোট-নিয়ন্ত্রিত যান্ত্রিক হাতের উপর আলোকপাত করেন। তিনি বলেছিলেন: “মানুষের পক্ষে সম্ভব নয় এমন জিনিসগুলি ঠিক করতে এবং মানুষের হতাহতের সংখ্যা কমাতে এটি মহাকাশ কেন্দ্রগুলিতে সত্যিই সহায়ক হতে পারে। এটি প্রোগ্রাম করতে আমার প্রায় এক মাস সময় লেগেছে কারণ আমাকে প্রাথমিক বৈশিষ্ট্যগুলি শিখতে হয়েছিল। এটি কারখানায় এবং দৈনন্দিন গৃহস্থালির কাজে, বস্তু তুলতে এবং জিনিসগুলি চালু করতে একটি আসল হাত হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।”

একটি ইন্টারেক্টিভ রোবটও উপস্থিতদের বিমোহিত করেছে। কিন্তু ছাত্ররা বিনোদনের বাইরে গিয়ে ব্যাখ্যা করেছেন, এটি একটি দুর্দান্ত শিক্ষার হাতিয়ার। “একটি এশিয়ান গেমসে, উদাহরণস্বরূপ, এই Go2 প্রো রোবটটি জ্যাভলিন খেলায় ব্যবহৃত হয়েছিল। সুতরাং, এটি খেলাধুলা, বিনোদনের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে এবং মহাকাশেও ব্যবহার করা যেতে পারে,” বলেছেন গ্রেড 9 এর ছাত্র, চেওন।

‘তোমাদের যা আছে তাতে ঈর্ষান্বিত’
উচ্ছ্বসিত শিক্ষার্থীরা নোরা আলমাত্রোশি, প্রথম এমিরাতি মহিলা মহাকাশচারী এবং মোহাম্মদ আলমুল্লাকে স্বাগত জানায়, যিনি সম্প্রতি NASA মহাকাশচারী প্রার্থী ক্লাস প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম থেকে স্নাতক হয়েছেন।

সংযুক্ত আরব আমিরাতের মহাকাশচারীরা স্কুলে ফিতা কেটে স্পেস ল্যাবের উদ্বোধন করেন।

সুযোগ-সুবিধাগুলি পর্যবেক্ষণ করে আলমাত্রোশি বলেছিল: “আপনার কাছে যা আছে তাতে আমি ঈর্ষান্বিত।”

তিনি যোগ করেছেন, “আমি লক্ষ্য করেছি যে আপনার এই চিত্রটি মানুষের মস্তিষ্কের পিছনে রয়েছে এবং এটি আসলে মানুষের মহাকাশ ফ্লাইটের মূল অংশ। এটা মানুষ. এটি অন্বেষণ করা মানুষের প্রয়োজন। এটি একটি ভাল অনুস্মারক যে মানুষ যা কিছু করে তার মূল হল মানুষ।”

স্কুলটি ভবিষ্যতের প্রচেষ্টায় মোহাম্মদ বিন রশিদ স্পেস সেন্টার (এমবিআরএসসি) এর সাথে সহযোগিতা করার আগ্রহেরও ইঙ্গিত দিয়েছে। একটি গতিশীল পাঠ্যক্রমের মধ্যে বিমান চালনা, অ্যারোনটিক্স এবং স্থান অন্তর্ভুক্ত করার জন্য দুবাইয়ের অন্যান্য অনেক স্কুলের সাথে অংশীদারি করার লক্ষ্যও জিআইএস।

ছাত্রদের উদ্দেশে মোহাম্মদ বলেন: “আমার ক্ষেত্র যেটি এভিয়েশন ল্যাবে আপনাদের সকলের রয়েছে স্কুল, ল্যাব এবং সুযোগ-সুবিধা দেখে আমি বিস্মিত হয়েছি। রোবোটিক্স এবং স্পেস ল্যাব দেখে আমি নিরাপদ বোধ করেছি কারণ আমাদের লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি হল পরবর্তী প্রজন্মকে অনুপ্রাণিত করা এবং মনে হচ্ছে পরবর্তী প্রজন্ম নিরাপদ হাতে রয়েছে।

সম্মানিত অতিথিদের মধ্যে, উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে আরও উপস্থিত ছিলেন কেএইচডিএর মহাপরিচালক আয়েশা মিরান।

আরও পড়ুন... জীবন নিয়ে উক্তি